Сценарії занять

Сценарії занять призначені для освітян — учителів і учительок, які працюють в рамках формальної та неформальної освіти і бажають познайомити молодь від 16 років з питанням викрадених дітей, а також підняти тему порушень прав дитини через расистські й політичні мотиви в наші дні.

Передбачається, що дізнавшись про історії викрадених та викорінених дітей, учні матимуть нагоду замислитися над расистською та нелюдською ідеологією, що лежить в основі націонал-соціалізму, і підвищити обізнаність щодо значення прав дитини.

Перевагою цих сценаріїв є те, що вони поєднують різні формати (тексти, подкасти, навчальні картки) і вимагають активної участі учнів та учениць, що додає заняттям різноманіття і робить навчання цікавим та ефективним.

Крім того, сценарії розроблено з погляду чотирьох країн: Польщі, Чехії, Німеччини та України. Таким чином учні не тільки дізнаються не тільки про історію дітей, викрадених у їхній країні, але й про міжнародний вимір цього злочину.

Переглянути плани занять:

Викрадені діти

Учні займаються історією викрадених дітей та расистською ідеологією нацистів, а також дізнаються про права дітей.

Мова: українська

Файли для завантаження:

Викорінені

За допомогою текстів і відео в застосунку TikTok учні дізнаються про історію викрадених дітей і про права дитини.

Мова: українська

Файли для завантаження:

Dealing with life stories of stolen children (Історії викрадених дітей)

Учні знайомляться з викраденими дітьми через особисті життєві історії та предмети. Крім того, вони працюють із поняттям ідентичності та міркують про важливість походження для відчуття ідентичності та перебігу життя.

Мова: англійська

Файли для завантаження:

Children’s Rights (Права дитини)

Учні розглядають Конвенцію про права дитини та сучасні порушення прав дитини.

Мова: англійська

Файли для завантаження:

UPROOTED: навчальні картки

Завдяки карткам з текстами та фотографіями учні дізнаються про історію викрадених дітей та піднімають тему порушення прав дитини.

Мова: англійська

Файли для завантаження:

How to record a witness story interview (Як записати розповідь свідка історії)

Сценарій заняття з підготовки учнів до проведення та запису інтерв’ю зі свідком історії.

Мова: англійська

Файли для завантаження:

„Dobra krew”. Założenia nazistowskiej teorii rasowej i sposoby pozyskiwania „rasowo odpowiednich” dzieci («Хороша кров». Уявлення нацистської расової теорії та методи отримання «расово відповідних» дітей)

Учні розглядають нацистську ідеологію, що лежить в основі націонал-соціалізму, та історію викрадення дітей.

Мова: польська

Файли для завантаження:

Odzyskane, nieświadome, wykorzenione. Powojenne losy zrabowanych dzieci (Повернені, несвідомі, викорінені. Повоєнна доля викрадених дітей)

Учні дізнаються про післявоєнну долю викрадених дітей та заходи, спрямовані на їх повернення в сім’ю.

Мова: польська

Файли для завантаження:

Alena Staňková (*1939): «Dětem se nemá ubližovat, děti potřebují vlastní rodiče» («Дітей не можна кривдити, дітям потрібні рідні батьки»)

На прикладі біографії жінки, що стала свідком історії, учні дізнаються про історію викорінених дітей часів Другої світової війни.

Мова: чеська

Файли для завантаження: